От победы к переменам: в ВШН прошел Ученый совет

В Высшей школе нефти прошло заседание Ученого совета. 

Оно началось с приятной миссии — награждения студентов Высшей школы нефти, которые представили вуз на Всероссийской олимпиаде «Управление и информатика в технических системах» и вернулись с внушительным комплектом наград.

Номинация «Электроника»:

• Диплом I степени — Камиль Булатов;
• Диплом III степени — Радмир Халиков;
• 1 место в командном зачете (рук. доцент ШЦИ Кристина Горшкова): Камиль Булатов, Радмир Халиков, Данис Хамидуллин.

Номинация «Исследование и моделирование систем автоматического управления»:

• Диплом I степени — Эмиль Валеев;
• 1 место в командном зачете (рук. доцент ШЦИ Лариса Тугашова): Эмиль Валеев, Тимур Хакимов, Артур Кашапов.

Номинация «Программирование на языке Python»:

• 3 место (рук. доцент ШЦИ Наталья Алаева): Артур Зумагулов, Фируза Таматаева, Салават Гайфиев.

Кроме того, на Совете обсудили стратегически важные вопросы:

Переход на новые форматы учебных занятий. Разработан и начнет внедряться в рамках Школы цифрового инжиниринга новый формат учебного плана, в котором особое внимание уделено базовой инженерной и практической подготовке обучающихся. Студенты с первого курса начнут посещать промышленные объекты в рамках распределенной ознакомительной практики, будут получать рабочую профессию и осваивать ее в течение двух месяцев после второго курса. Большее внимание будет уделено проектной и командной работе студентов в разных форматах. На 3-4 курсах предусматривается продолжительная стажировка с предоставлением рабочего места для погружения в профессию и получения реальных производственных навыков.

С 1 сентября 2026 года университет полностью переходит с кафедральной структуры на структуру научно-инженерных школ. В связи с этим упраздняются 6 кафедр, часть которых войдет в Передовую инженерную нефтяную школу, также будет создана Школа фундаментальных и компьютерных наук.

В ходе встречи первый проректор АГТУ ВШН Юрий Валерьевич Василенко отметил:

«В отличие от кафедральной модели, где образование было первично, мы делаем ставку на модель, в которой на первое место выходит реальная научная или проектная работа преподавателя, а образовательная деятельность будет ее логическим продолжением, обеспечивающим ускоренный трансфер знаний. Так мы обеспечим постоянную актуализацию учебного процесса и создание условий для реализации опережающей инженерной подготовки. Таким образом, к моменту выхода нового технического решения на рынок уже будут подготовлены специалисты, готовые с этим решением работать или его сопровождать».

В современном высокотехнологичном и быстро меняющемся мире Высшая школа нефти стремится стать генератором и транслятором нового научного знания, обеспечить его ускоренное внедрение в производственные процессы, повышая тем самым их эффективность и востребованность своих выпускников.